GDocs и Образование 2.0 - кому оно нужно и кто вставляет палки в колёса

Начало всего

Всё имеет начало, как и моя история. Началось всё в далёком 2006-07 годах, когда я, будучи студентом 3 курса записался на курсы по дополнительной специализации "Педагог" на факультете Биологии и Экологии ЯрГУ имени П.Г. Демидова.

IT в образовании - то к чему я стремлюсь и что меня вдохновляет ))

Когда мне задают вопрос о роли информационных технологий в образовании, я обычно отвечаю, что ИТ – драйвер всех процессов. А потом рассказываю такую историю. Был во Владивостоке заштатный третьеразрядный вуз. Сейчас он называется Владивостокский государственный университет экономики и сервиса (ВГУЭС). Некто Г.И. Лазарев стал там ректором и сделал ИТ компетенции основным фактором при приеме на работу ключевых сотрудников. То есть не только айтишников, а всех ключевых. И собрал команду, в которой проректор по кадрам – айтишник, проректор по учебной части – айтишник, проректор по науке – тоже. И даже – проректор по АХЧ. Ну и ректор – само собой. Теперь смотрите.

1. Новая команда провела анализ учебных программ и перевела преподавание«формальных» предметов (обязательных «философий-политологий») на систему компьютерных учебников и тестов, оставив только тех преподавателей, которые проповедовали, а не преподавали. Это дало экономию в 40% от фонда оплаты труда – гигантские деньги.